З розповіді мами трирічної Оксани:

- Три місяці назад у нас народилася друга дитина Сашенька. З тих пор Оксану як підмінили. Раніше ми з нею не знали проблем: слухняна, спокійна дитина. Для свого віку вона чудово говорила, могла непогано переказати казку, мультфільм. Але зараз складається таке враження, начебто вона початку розвиватися у зворотну сторону. Знову з'явилися неповні «дитячі» слова. Якщо їй щось потрібно, вона намагається показати це жестом і междометьями. Вимагає, щоб їй дали соску й носили на руках, як і маленького Сашеньку. Коли я прошу її не шуміти тому, що маля спить, вона навмисно влаштовує такий гуркіт, що ні про який сон і мову бути не може. Я її вже й карала, і вмовляла, нічого не допомагає.

Найбільше мене лякає її відношення до маляти. Один раз я побачила, як Оксана нахилилася над Сашенькой, якийсь час уважно дивилася, як він моргає, а потім вирішила поторкати його вічка. Природно, дитина розплакався. Я не витримала й сильно отругала її, але, по-моєму, вона так і не зрозуміла, за що неї лаяли. А вчора, коли ми гуляли, я тримала Сашка на руках, і поруч із нами бігав бездомний собака. Моя добра дочка сказала: «Мама, лялю собачці ап-ап».

Ті, хто був старшою дитиною в родині, згадаєте, що Ви почували, коли батьки принесли додому маленький згорток, що пищить, і радісно повідомили, що цей Ваш братик або сестричка. Помнете, як мама вимагала не заважати її, коли вона годує маля, як просила не шуміти, коли маляти укладали спати, а коли він підріс, і батьки стали просити грати й гуляти з ним. Які загальні ігри можуть бути в п'ят-шестирічної дитини з однорічним? Помнете, як маля розбирало Ваші улюблені іграшки, псував фарби, руйнував будівлі. А батьки постійно повторювали, що він маленький і кривдити його не можна, а як хотілося! Всі ті почуття, які Ви випробовували тоді, Ваше маля переживає зараз.

Якщо Ви були молодшим, помнете, як Ви гнівалися на старші. Вони були сильніше, розумніше Вас, просто тому, що вони були старше. Вони вигравали в іграх, батьки пишалися їхніми досягненнями, а Ваші сприймали як належне, адже вони вже знали, коли й чому може навчитися дитина. Подумайте про те, що це змагання було важко не тільки для Вас, але й старшій дитині було не легко. Допоможіть своїм дітям прийняти й полюбити один одного.

Народження другої дитини завжди травма для першого. Він прийшов у мир, у якому любов мами, тата, бабусь і дідусів належала тільки йому. Він уважав, що так буде завжди, а тепер він забутий, і забутий заради кого? Маленького, некрасивого, що вічно репетує, нічого не істоти, що вміє. Навіть якщо він і просив у батьків сестричку або братишку, він зовсім не припускав, що він буде таким. Він хотів партнера по іграх, з яким можна побігати, побудувати замок, зліпити робота й багато всього іншого цікавого. А що одержав? Мало того, що з ним не можна грати, так ще й батьки стали через маля приділяти йому набагато менше уваги. Дитина випробовує пекучі ревнощі й це почуття визначається все його поводження.

Намагаючись звернути на себе увага, дитина може влаштовувати істерики, керуючись думкою, що краще нехай мама хоча б лає, чим взагалі не звертає увагу. Коли він поводиться, як маля: бере соску, просить, щоб його теж годували з бутилочки або носили на руках, він намагається звернути на себе увага батьків, показати що він теж має потребу в їхній увазі й турботі.

Досить часто дитина думає, що він провинився перед родителями, вони перестали любити його, тому й взяли в будинок нової дитини.

Якщо для старшої дитини проблеми починаються з народженням другого, те молодшому вони має бути в майбутньому витримати змагання з більше сильним суперником.

Якщо в даній ситуації пустити розвиток подій на самоплив, то надалі Ви все життя, що залишилося, будете пожинати плоди ненависті друг до друга своїх дітей.


Що ж робити?

1. Необхідно заздалегідь підготувати дитини до появи маляти, причому чесно розповісти про те, що маля спочатку не буде нічого вміти, з ним не можна буде грати, але зате коли він підросте, то стане самим вірним другом.

2. Добре привести приклади із сімейної історії. Наприклад, у мами є молодша сестра, тітка Оля. Розповісти кілька історій про дитинство мами і її сестри, які показали б дитині цінність родинних зв'язків.

3. Дайте зрозуміти дитині, що поява другої дитини, не міняє почуттів батьків до першого. Вони як і раніше його люблять і будуть піклуватися про нього. Якщо дитина висловлює сумніви в любові батьків, візьміть його за руку й запитаєте, який пальчик він любить більше, а з яким йому не шкода розстатися. Швидше за все, дитина скаже, що всі пальчики рівні, так само й для мами всі її діти рівні, і її так само боляче, коли погано будь-якій її дитині.

4. Радьтеся зі старшою дитиною, як краще доглядати за маленьким. Наприклад, пропонуйте спробувати йому, чи не гаряча їжа для маляти, чи можна йому неї дати, у що одягти на маля на прогулянку. Звичайно, деякою мірою це гра, але вона дозволяє старшій дитині відчути себе значимим і потрібним. Усіляко підкреслюйте, що він уже великий і досвідчений помічник, що без його допомоги Ви б не змогли впоратися.

5. В усі гарна міра, тому, просячи старшої дитини про допомогу в догляді за малям, помнете про його вікові можливості.

6. Звичайно, маля вимагає багато часу, але постарайтеся приділити досить часу й старшому. Виділите протягом дня хоча б півгодини, які Ви проведете тільки зі старшою дитиною, граючи в його улюблені ігри, читаючи книги й т.п.

7. Початок відвідування дитячого садка не повинне за часом збігатися з народженням другої дитини, оскільки в даній ситуації дитина переживає два серйозних стреси одночасно. До того ж він зв'язує необхідність ходити в сад з тим, що батьки тепер люблять маля більше його, старший їм не потрібний. Постарайтеся зробити так, щоб дитина почала відвідувати дитячий садок хоча б за півроку до появи другої дитини.

8. Ніколи не порівнюйте дітей між собою в них присутності

Стаття отримана: www.Mamochka.kz